CERROWO: MEDIA CERPEN BERBASIS KEARIFAN LOKAL GUNUNG ROWO UNTUK MENINGKATKAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS V (LIMA)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan serta kepraktisan media pembelajaran CERROWO (Cerita Rakyat Waduk Gunung Rowo) sebagai media pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis kearifan lokal untuk siswa kelas V sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi, dengan pembatasan hingga tahap implementasi. Subjek penelitian terdiri atas siswa kelas V SD Negeri Margorejo 02, dua guru, serta validator ahli media dan ahli materi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui lembar validasi ahli dan angket respon guru serta siswa, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media CERROWO memperoleh persentase kelayakan sebesar 84,95% dari ahli media dengan kategori layak dan 87,1% dari ahli materi dengan kategori sangat layak. Uji kepraktisan menunjukkan respon sangat positif dari guru dengan persentase 96,4% dan dari siswa dengan rata-rata persentase 93,3%, sehingga media CERROWO dinyatakan sangat praktis digunakan. Dengan demikian, media pembelajaran CERROWO layak dan praktis digunakan sebagai media pembelajaran cerpen berbasis kearifan lokal yang mampu meningkatkan minat belajar dan pemahaman siswa terhadap unsur-unsur cerpen di sekolah dasar.